Deberes

Hola:
Como os dije ayer , aquí os dejo los deberes que vamos a entregar a todos los niños cuando vengáis a recoger las notas y los informes.
Estos deberes son de carácter general,(No asustaros, porque parece mucho)  porque yo  a cada niño en su papel le iré subrayando lo que si es necesario que haga.
Además los que si han trabajado mucho, solo tienen que preocuparse de disfrutar de unas buenas vacaciones. Pero todo esto lo iré aclarando particularmente con cada uno de vosotros.

Deberes recomendados para el verano

Este verano deben jugar y divertirse, pero es muy conveniente, que hagan algunas tareas para que no olviden lo aprendido.

-      Todos los días un copiado, lo tienen que hacer de las lecturas que han comprado de la Media Lunita, que tiene la letra adecuada para copiar.

·        Todos los días leer, al menos 15 minutos en voz alta para mejorar pronunciación, entonación y velocidad). A continuación se les pueden hacer preguntas para comprobar que han comprendido el texto.

-        Sigo recomendando los volúmenes de la media lunita, por tres motivos:

-                 -Les gustan mucho ya que son divertidos.

-                 - Tienen la letra adecuada.

-                 - Tienen un nivel  apropiado a su edad.

-      En matemáticas: que hagan sumas y restas. Sucesión de números, mayor que, menor que.

-      En cuanto al cuaderno adecuado os damos a elegir:

-      A)  MIS PROBLEMAS FAVORITOS 1.3

Editorial: GEU.

B) -Resolución de problemas y cálculo mental nº 3

    - Números y operaciones nº3. De editorial: SM

Y para los niños que tienen problemas para hacer la escritura clara y legible, les recomiendo:

·           Cuadernos de Escritura.  Editorial SM (nº 3 y 4. Versión Pauta. Prefiero que hagan cada día un poquito pero que lo hagan bien.

·        Aquí indicamos unos enlaces con actividades de repaso donde podrán encontrar recursos para poder trabajar con sus hijos, si así lo desean:

http://www.orientacionandujar.es/2014/06/20/aplicaciones-interactivas-anaya-para-todas-las-etapas-de-primaria-para-el-verano/

https://recursosep.wordpress.com/primero/

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/1/101/1/index.html

http://primerodecarlos2.blogspot.com.es/

http://miscosasdemaestra.blogspot.com.es/p/primer-ciclo.html

También es muy importante seguir favoreciendo su autonomía personal a través de:

·        Pequeñas responsabilidades en el hogar: recoger su habitación, hacer la cama, colaborar en tareas de casa,…..

·        Fomentar situaciones en las que el niño/a tenga que hablar, explicarse, preguntar, responder,….

·        Relacionarse con niños/as de su edad compartiendo juegos y diversiones.

Y otro aspecto que yo añado es coger el habito de escribir dos renglones todos los días, contando lo importante que hayan hecho en esa jornada. Si son más renglones, mejor, pues lo importante es que vayan escribiendo sus propias frases (sin dictar ni copiar). A este ejercicio le llamaremos diario.
Todas las dudas que tengáis sobre todo esto, me las podéis consultar el jueves.

GRACIAS

Hola a todos:
Esta vez quiero agradecer a los padres y madres de mis alumnos por todo.
Por la sorpresa que me dieron el viernes.
Por su colaboración en todo momento.
Por la confianza que han depositado en mí.
Para mi es un lujo poder enseñar a vuestros hijos, con toda la responsabilidad que eso conlleva.
Este grupo de Primero B, es de los mejores que he tenido.
Y eso también se debe a que tienen unos padres que están pendientes de ellos y ayudando mucho desde casa.
El viernes les pregunté a los alumnos que le había gustado más de este curso, y una de las cosas que repitieron todos era: "Estoy muy contento de estar con estos compañeros",
Creo que hemos creado un buen grupo, que se quiere y se respeta.
Los padres también sois una piña, y me consta que os lleváis muy bien.
Espero que esto crezca, y se siga fomentando esa unión entre padres y niños.
Para el curso que viene, que ya estarán más crecidos, les mandaré trabajos en grupo para que se junten por las tardes.
Y si queréis también podríais hacer alguna jornada de convivencia en familia. Pero a esto ya le daremos forma.

Gracias por el susto que me disteis el viernes, porque fue una bonita sorpresa.
Mañana colocaré aquí los deberes, y hasta el 30 de junio me tenéis en el blog y en el colegio.

Hola a todos
Aunque se vaya acabando el curso, durante una semana iré colocando información y recomendaciones en el blog.
Hoy he empezado a enseñar a los niños el juego de los barcos con lápiz y hoja de cuadros (que es anterior a hundir la flota).
Además de querer recuperar los juegos clásicos, y que pasen menos horas delante de máquinas.
Este juego les enseña a situar puntos en coordenadas, que le servirá para el resto de sus estudios, en casos tan fundamentales como hallar la longitud y latitud.
Es entretenido, se juega en parejas y se fomentan las relaciones.
Casi todos los padres y madres hemos jugado a esto cuando éramos pequeños y no tan pequeños.
Aquí os dejo un dibujo para que refresquéis la memoria
Tendréis que contar 10 cuadritos en horizontal, 10 en vertical y colocar :
1 barco de 1 cuadrito
1 barco de 2 cuadritos.
1 barco de 3 cuadritos.
1 barco de 4 cuadritos.
El que os he puesto es más grande, hay que llegar al 10 y de letra hasta la J.
Espero que mañana no se me olvide decir a los niños que empiecen a llevarse libros entre mañana y pasado.
Así que mañana vengan a clase con la cartera vacía para que vayan metiendo.

Ultima semana

Hola a todos :
Ya hemos entrado en la última semana de actividad lectiva en el colegio. Y seguimos repasando y terminando las cosas pendientes.
Hoy hemos hecho dos equipos para preguntar las tablas de sumar, así que hay que seguir estudiándolas para tener más agilidad, aunque mañana les daré algunos trucos para que se les queden mejor.
Hoy hemos decidido en claustro dar los boletines y recomendaciones el día 23 de junio (jueves) porque a la consejería de educación no le funciona bien el sistema informático.
Primero B empezará a las 9:30 de la mañana, atendiendo a cada padre o madre cada diez minutos. Lo haremos por sorteo comenzando por el numero 25 Irene Tall.
Aquí os dejo especificado a que hora tenéis que venir cada uno, no obstante si no os viene bien, la que os ha tocado, la podéis cambiar con otro padre o madre.
Esta distribución la he hecho para que haya un orden y todos los padres tengan su pequeño rato, así podré comentar con ellos los resultados y los deberes.

Irene a las 9:30
Carla a las 9:40
Aitana a las 9:50
Pablo Belmar será a las 10:00
Jorge Cortés a las 10:10
Eduardo a las 10:20
Daniela 10:30
Mercedes 10:40
Mario 10:50
Lucía a las 11:00
Victor a las 11:10
Rafael a las 11:20
María 11:30
Angel 11:40
Eva 11:50
Sonia a las 12:00
Paula a las 12:10
Pablo Martínez a las 12:20
Valeria a las 12:30
Pedro a las 12:40
Gonzalo a las 12:50
Miranda a las 13:00
Adriana a las 13:10
Alejandro a las 13:20
Jose a las 13:30
Simón  a las 13:40
Karina a las 13:50.

Sumar

Hola a todos:
Y enhorabuena a los que tomáis el puente.
En los colegios de Murcia si trabajamos el viernes, así que allí estaremos.
Últimamente estamos repasando mucho las sumas, para que cojan soltura. Para el viernes ya tienen que ir dominando hasta la tabla del 5. Y yo las voy preguntando de forma salteada.
Vosotros en casa, podéis hacer lo mismo, o cuando vayáis por la calle o en el coche. A ver si conseguimos que en segundo no vayan contando tanto con los dedos.
En esta tabla que os dejo pueden practicar:
Se forma igual que en el juego de los barcos. Si dices: 4+4, tienes que poner el 8 en el punto de encuentro de la vertical con la horizontal. Así le podéis hacer dictados de sumas para que rellenen bien. No es bueno que lo hagan todo seguido, porque le cogerían el truco muy pronto y dejarían de pensar.
Si le dices : 2+9   (el 11) lo tienes que poner en la confluencia del 2 en horizontal con el 9 en vertical.
Con ellos ya he trabajado esto, espero que se acuerden. De todas formas el viernes seguiremos practicando.

Hola a todos:
Ya han pasado los exámenes y han ido bastante bien.
Los de lengua un poco mejor.
En matemáticas ha pasado lo de siempre, que alguien ha hecho una suma cuando se le pedía resta, que han colocado los números mal, o que no han leído el enunciado. Pero a pesar de todo ha ido muy bien. Habrá que trabajar esos despistes. El próximo día os cuelgo aquí los exámenes para que podáis ver lo que se pedía.
Ahora estamos repasando y corrigiendo errores en ambas asignaturas. Sobre todo en calculo mental, porque a veces se quedan bloqueados cuando tienen que hacer una suma sencilla. Por ejemplo ellos saben que si   4 + 5 = 9
                                           40 + 50 = 90.
Pero parece que se olvidan.
Hoy les he dado tres palabras para que aprendan a deletrear:
ELLA   -   TOALLA   - SOMBRILLA.
Ya que en el dictado que han hecho hoy han preferido ponerlas con (y)
Y es que ahora que no nos presiona el libro, podemos trabajar más y mejor. Vamos a terminar también el libro de sociales aunque muchas cosas de las que llevan no se recogen en los estándares.
En cuanto a la lectura, hoy han vuelto a bajar al patio para leer en parejas, esta es una actividad que hacen muy a gusto.
Ya tengo preparados los deberes que tienen que hacer para el verano, pero os lo pondré más adelante.
Por otro lado, de los libros que traen a diario los niños a clase para enseñar a los demás, he de decir que todos son geniales, tanto los de cuentos como los de conocimiento.
A mi hay dos que me han llamado la atención, porque pueden tener un lenguaje claro para ellos, pero son para leerlos junto a los padres, solo así los recomiendo.

Son libros para aprender, por eso tienen que compartirlos con los padres. Es que en esta clase hay muchos niños con bastante interés en aprender cosas nuevas. Y este tema lo veremos el curso que viene.

El otro también está interesante, es un diccionario con imágenes.