Hola amigos:
Espero que os haya gustado la actuación de esta mañana, los niños lo han hecho muy bien, han coordinado estupendamente y se han portado de forma correcta.
Yo no he podido tomar nada en vídeo, ya que estaba pendiente de que todo funcionara, así que si alguno lo tenéis agradecería que me lo pasarais.
Mañana les entregaré las notas y una hoja con las recomendaciones, aquí también os la voy a dejar ya.
Los niños se van a llevar a casa los libros de lengua y matemáticas que hemos trabajado este trimestre para que ya los dejéis en casa y les puedan servir de repaso. Y ya pueden traer los del segundo trimestre.

ACTIVIDADES PARA LAS VACACIONES 1ºA y 1ºB

Los niños en vacaciones, deben descansar y jugar, que 

bien se lo merecen después de estos cuatro meses de 

esfuerzo.

Pero para no perder el hábito, sugerimos lo siguiente:

Leer todos los días, al menos 10 minutos en voz alta.

Escribir una página de copiado del libro de letra a letra.

Y en cuanto a las matemáticas:

Ejercicios de contar cosas que tengáis por casa.

Escribir números, bien hechos hasta el 40, hacia delante

y hacia atrás.

Escribir números de 2 en 2  y de 3 en 3.

Y hacer alguna suma o resta sin llevadas.

Las lecturas recomendadas son:

Cualquiera de la colección de SUPERBERTA (y sus

 primos) de editorial Edebe de Marisa López Soria.

Cualquiera de la colección de Cuentos de la Media 

Lunita de editorial Algaida. A.R Almodóvar. Estos 

cuentos tienen la letra adecuada para ellos.

Y el libro que queremos trabajar para la Semana 

Cultural, que este año está dedicada a la literatura 

fantástica, es 20.000 LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO

 (Verne for children) bilingüe español-inglés. (editorial 

Edebe). Así que esté sí que hay que pedirlo a los Reyes 

y traerlo al volver a clase en enero. (Este sí es 

obligatorio)

Cuando vuelvan el primer día de clase tienen que traer 

los dos libros de matemáticas de la segunda evaluación 

y los dos libros de lengua (libro y cuaderno)

                                 

Hola amigos:
Esto ya empieza a oler a vacaciones.
Los exámenes han ido bien. Son niños listos que van haciendo las cosas poco a poco.
Esta navidad es muy interesante que mantengan la costumbre de leer en voz alta todos los días, al menos diez minutos.
El martes entregaremos los boletines y también los deberes y lecturas recomendadas.
Aunque hemos acabado los exámenes seguimos sumando, restando, escribiendo, leyendo y ensayando.
Ha sido un trimestre muy intenso con muchos hábitos y conocimientos nuevos.
Es conveniente que en casa sigan trabajando los días de la semana y derecha-izquierda. 
Os recuerdo que el lunes a las 9,30 los niños de primero tienen su actuación. No actúa nadie antes (la función de infantil ha sido hoy) por eso si los padres quieren venir, es necesario que lo hagan a las 9:20 para que todos se vayan sentando. La actuación es corta por eso el que llegue tarde se la pierde. Pueden venir vestidos desde casa con el chaleco y el gorrito de pastor o pastora ( quien tenga el traje completo, lo puede traer). Ese día no tendrán educación física, así que NO tienen que venir en chándal.

¡Os esperamos!

Hola amigos:
Solo quiero deciros, que el examen que han hecho los niños esta mañana ha tenido muy buenos resultados, el 60% de la clase tiene más de un ocho.
El que hice la semana pasada de lectura comprensiva también me dejó muy contenta sus resultados.
Así que hay que decir que los niños si se saben enfrentar a un examen, solos y sin ayuda.
El jueves les pondré el examen de matemáticas, que estamos repasando.

Hola amigos:
Os vuelvo a escribir este fin de semana para deciros que:
El martes haremos unos controles (pequeños exámenes) de lengua y matemáticas.
Mañana haremos repaso general.
En Lengua vamos a poner ejercicios para que agrupen palabras donde corresponda. Ejemplo si les doy las palabras:
jardinero y goma. Las tendrán que poner debajo de el lugar que les corresponda      Palabras con j              Palabras con g.
Otro ejercicio que hacen mucho es el de escribir dos o tres nombres de personas, animales y cosas.
Tienen que escribir una frase con dos palabras dadas, ejemplo:
jardinero, mochila....Tipo de respuesta:  El jardinero encuentra una mochila en el jardín.
Otro ejercicio es de completar palabras con: ca/za ...jo/go. Ejemplo:
pinza.
Los demás ejercicios son de observar y unir. Donde tienen que prestar atención a lo que tienen que hacer (algunos se equivocan porque van muy rápido y no escuchan)
Mañana se llevaran el libro para que veáis los tipos de ejercicios que hacen.

En cuanto al control de matemáticas:
Los niños tienen que saber contar desde el 1 hasta el 39, para saber cual va antes y cual después.
Los días de la semana, y saber cual va antes y cual después.
Les pondré una serie para que vayan sumándole 2 partiendo desde el 1 o partiendo desde el 2.
Y algunos problemas para que pongan los datos y sepan si se trata de una suma o una resta.
No preocuparos, porque todo lo hemos trabajado y machacado en clase, la única diferencia es que ahora tienen que hacerlo solos delante de un papel.

Esta ficha que os dejo, es solo un modelo, porque su control será más fácil.
Lo que es importante es que sepan colocar las unidades y las decenas en su sitio.
Ya que tenéis ahora el cuaderno de matemáticas en casa, le podéis echar una ojeada. 

Hola amigos:
Últimamente estamos llevando muchas cosas adelante, pues además de las asignaturas, también estamos haciendo un belén y preparando los villancicos.
La semana que viene les pondré una especie de examen para evaluar los contenidos más trabajados tanto de matemáticas como de lengua.
Hoy les he puesto un ejercicio de lectura comprensiva y van respondiendo muy bien.
Este primer cuatrimestre de primero de primaria suele ser siempre muy duro, por los cambios de hábitos y por todo lo que tienen que aprender, pero es la base del resto de sus estudios.
Llevan para hacer algunas paginas del cuaderno de matemáticas y leer palabras trabadas del libro de letra a letra.
En los dictados noto mucho su evolución, y me admiro de lo bien que escriben.
En general es un grupo muy bueno y con muchas posibilidades

Para la función de navidad, he contado con los 27 niños del aula para que intervengan, pero si alguno no pudiera venir porque os marcháis de viaje o cualquier otro motivo, ruego que me lo digáis lo antes posible, para poder seguir con los ensayos.

La actuación de navidad se hará el lunes 21 de diciembre a las 9:30 de la mañana.

Los Niños ensayando con su profesores de artística y música: Lina y Daniel. Y con la colaboración de nuestro compañero Antonio, que es músico.

Y éste es el belén que están haciendo los niños, pintando y recortando las imágenes.

Hola a todos:
Largo fin de semana de descanso tenemos por delante.
Así que en estos cuatro días, deben leer las páginas del libro de letra a letra que les he marcado y hacer un copiado de cada una, es decir cuatro copiados, uno por día ( no vale hacerlos todos juntos el último día).
He de decir que están mejorando mucho en la escritura, y estoy muy contenta en general con ellos.
También les he dado una fotocopia, para que hagan sumas y restas según el modelo, colocando las decenas y unidades en su sitio y añadiéndole el signo (+) o el signo(-) donde corresponda.

También os dejo esta ficha para que la hagan en casa.

Todos los niños de la clase llevan un trozo de estribillo de villancicos, es importante que se lo aprendan, pues ya nos queda poco tiempo y es muy sencillo.

Irene ganó el concurso del día del maestro. 

Hola a todos:
Los niños me siguen trayendo los copiados y cuentas que hacen en casa y veo que lo hacen bastante bien.
Estamos dándole una vuelta al libro de letra a letra para repasar.
En matemáticas estamos trabajando los problemas y como solucionarlos y  también a saber colocar las unidades y decenas en su lugar.
Ejemplo:           D   U
                           1   4
                       +       7

Yo entiendo que son muchas cosas al mismo tiempo, pero es conveniente que aprendan bien desde el principio, aunque tenga que repetir muchas veces.
Esta mañana han venido los bomberos y nos hemos hecho algunas fotos con ellos:

Lo han pasado bien inspeccionando el camión de bomberos para ver todo lo que llevan.