Martes, 31 de enero

Hola a todos:
Ayer tuvimos la reunión de padres y os voy a contar a los pocos padres que faltaron, los acuerdos a que llegamos:
Se votó, y por amplia mayoría, se ha decidido mandar unos pocos deberes a los niños.
A partir de esta semana comenzarán con el estudio de la tabla del 2. ( la llevan escrita en su libreta)
A cada tabla se le dará un tiempo de dos semanas, para que las memoricen bien, tanto seguidas, como salteadas.
Así el estudio de la tabla del 3 comenzará el día 13 de febrero y la del 4, el 27 de febrero y así sucesivamente.  Dando tanto tiempo para cada una, conseguiremos que las aprendan bien, del derecho, del revés y sin dudar.
Hoy, cada niño ha elaborado su propio horario de las tarde, para ver que huecos les queda para hacer las tareas de estudio.
Ya lo llevan marcado, intentaremos que las tareas a mandar sean de menos de 30 minutos. Por eso es importante una disciplina a cumplir. Los días que no lleven deberes, tendrán que hacer al menos un copiado y leer.
Cuando tengan exámenes, tampoco llevaran deberes, solo estudio.
Los niños deben ir estudiando un poco de cada tema para que no se les olvide.
Hemos hablado de la responsabilidad, y ellos tienen que ocuparse de sus tareas, de su horario de estudio y de su cartera.
He hablado con Delia y os puede dar una tutora dentro de 21 días, ya que los anteriores jueves los tiene ya ocupados, no obstante, me ha dicho que os dará a través de este blog unas pautas para que os sea más fácil comprender el estudio de su asignatura.
Por otro lado, Isabel me ha dicho que os puede ver este jueves, (pasado mañana)
Hoy las tareas que llevan son:
Hacer unas restas que les he puesto en la libreta y empezar a aprender la tabla del 2.
Pero hay muchos niños que las restas las han hecho en clase, y que además ya se saben la tabla, así que solo tienen que hacer un copiado.
El examen de sociales lo han hecho muy bien.

Los próximos controles

Hola a todos:
Esta mañana les he pasado una pequeña prueba que no les va a puntuar ni en matemáticas ni en lengua. Pero sí en Lectura comprensiva.
Se trataba de un texto donde tenían que responder a pocas cuestiones y solo se resolvía LEYENDO lo que tenían que hacer y hacerlo. Pero eso tan sencillo, les cuesta muchísimo.
En la reunión de padres del lunes os lo dejaré para que le echéis un vistazo.
Y es que el problema de muchos niños de hoy día es que necesitan a su lado a un profesor, a su padre o madre para que le diga lo que tiene que ir haciendo paso a paso. Pero es necesario hacer niños un poco más autónomos. Y eso no se consigue de repente cuando se hacen mayores. Se trata de un proceso donde hay que ir soltando de la cuerda poco a poco. 
El lunes van a tener un control del tema 5 de matemáticas, donde tendrán sumas, restas, anterior y posterior. Números pares e impares y lo propio del tema que es: El kilo y los polígonos.
Se han llevado el libro a casa y llevan anotado en la agenda las paginas que tienen que estudiar.
Tienen que entender que 1 kilo equivale a 2 medios kilos y a 4 cuartos. Lo hemos explicado con lentejas, espaguetis y con nueces. Con pesos electrónicos y en la pizarra. Pero al día siguiente se olvidan, así que es necesario fijar conocimientos y eso se consigue estudiando. 
Lo que tienen que estudiar está en la pagina 94 y en la 96.

Esta semana también han trabajado en el aula de informática una actividad en el voki  donde han creado un avatar con problemas de matemáticas, pero ya os lo explicaré en la reunión. El desenlace es que les ha encantado y además han aprendido.
Os espero el lunes a las 6 de la tarde para la reunión del segundo trimestre, es importante que vengáis. 
La educación de los niños es tarea de la familia y la escuela.

Vaya semanita de frío

Hola a todos:
Este fin de semana, los niños llevan algunos deberes, que no les da tiempo de terminar en clase.
El cuadernillo nº 5 de matemáticas hasta la pagina 5.
Y el cuadernillo de lengua, las primeras paginas relacionadas con la lectura del joven estudiante.
Por favor, cuando mando hojas de sumas o restas, que las traigan de nuevo para poder corregirlas.
Aquí os dejo información sobre un taller de clown gratuito para niños.
http://www.teatrocircomurcia.es/programacion/eventos/752/title/TALLER+DE+CLOWN/CATEGORIA/13/TEMPORADA/14

El libro de lectura que llevan este año, es conveniente que lo vayan releyendo, pues para hacer las tareas del libro complementario, tienen que ir recordando datos. (los primeros siete capítulos).
Como ya os dije el miércoles, la reunión de padres será el 30 de enero.

Miércoles y nevando

Hola a todos:
¡ Qué ilusión hemos tenido esta mañana profesores y alumnos ante la caída de la nieve!
Y les he dicho que lo anoten en la agenda, como un hecho histórico, que recordarán siempre.
Tanto en matemáticas como en lengua, el temario es muy extenso, ahora estamos trabajando el kilo, medio kilo y el cuarto. Por eso han traído las lentejas, espaguetis y nueces. Además de nociones de geometría. 
En lengua estamos trabajando, las partes de la oración: sustantivo, artículo y adjetivo, para que aprendan a reconocerlos. El uso de la jota.
Por favor que los libros que lleven a casa para hacer deberes, los traigan a diario al colegio.
El lunes 30 de enero, tenemos reunión de padres a las 6 de la tarde.

Aquí os dejo algunas fotos que he hecho esta mañana.

Enero 2017

Hola a todos:
Y sobre todo Feliz Año y que podamos realizar todos nuestros deseos.
Ya hemos vuelto esta semana al colegio, algunos niños me han traído los diarios que han hecho durante la navidad, y están preciosos. Es una actividad muy bonita y que les sirve para expresar sus ideas y sentimientos con más claridad.
También hay bastantes niños que han recibido libros tanto en inglés como en español.
Es precioso que sigan con la buena costumbre de traer libros para mostrar en el aula a todos sus compañeros.
Es una clase que le gusta mucho leer.
Esta semana en el libro de lectura eficaz llevan un ejercicio para que los padres midan a sus hijos su velocidad lectora.
El 90% de la clase lee muy bien, por encima del nivel exigido para segundo, pero es indispensable para que entiendan lo que leen y aprendan a resolver ejercicios.
En matemáticas estamos trabajando el metro, centímetro y kilómetros. Los problemas y las sumas y restas.
Estamos haciendo un libro con problemas de matemáticas que ellos están elaborando.
El martes se ha incorporado una profesora en prácticas que se llama Carla. Ha congeniado muy bien con los niños y los ayuda mucho.
Así que nos viene muy bien esta colaboración.
En lengua estamos trabajando las poesías, trabalenguas, y 
canciones populares, para que vayan leyendo con expresión adecuada. Los dictados siguen siendo magníficos. Ahora tenemos que conseguir que vayan desapareciendo las faltas cuando tienen que redactar y aprendan a puntuar. Hoy han trabajado las rimas, haciendo pequeñas poesías. Ellos tienen buena disposición para todo lo que se les pide.
Recomiendo que hagan en casa más o menos a diario sumas y restas y algún copiado o diario. Además de leer con expresión 10 minutos en voz alta.
Además de las actividades que  algunos niños no han terminado en clase.