Hola, aquí de nuevo:
Hoy los niños han leído hasta la página 15 del libro de letra a letra.
Ya se que algunos padres están teniendo problemas para que le traigan en la librería el libro de matemáticas. Para solucionarlo, como se está explicando en clase, ellos lo llevarán de deberes, para que se pongan al día.
Por favor, ya se que a algunos os dije que no hacía falta el ábaco porque lo vi muy pequeñito. Pero sí, sí hace falta, así os ruego que los niños que  lo llevaron a casa, lo traigan cuanto antes, para montarlo y trabajar con él. Os recuerdo que venía con el libro de matemáticas.

Hola a todos:
Ya me han dicho los niños que han leído mucho en casa, con sus padres o con los abuelos.
Esta mañana hemos avanzado un poquito más hasta llegar a la dos paginas con la t.
En la agenda llevan apuntado lo que tienen que leer.
Aún faltan algunos libros de matemáticas, por favor, que los traigan cuanto antes.
Es necesario trabajar con ellos mucho la atención. Hoy les he puesto una lectura para que la escucharan y son muchos los que se distraen hablando o haciendo el payaso.
Pero como muchas cosas en la vida, esto tiene solución, ya que la atención se educa entrenándose y aprendiendo a tomar interés por aprender.
También hay niños que han estado muy atentos y han sabido responder a la perfección.
Como la comprensión lectora es básica para el estudio, vamos a intentar formar una buena base desde primero.

Hola a todos:
Seguimos avanzando pasito a pasito.
En lengua llevamos dos días trabajando el cuadernillo de bienvenida (horizontal) y que por cierto le falta a algunos niños, a lo mejor se ha quedado por casa, porque es muy finito.
Los niños que no han terminado hasta la página 9, lo han llevado para casa.
En matemáticas, estamos trabajando con tapones las cantidades y como aumentan o disminuyen según tengan más o menos. Le podéis preguntar a vuestros hijos, a ver si se acuerdan.
También estamos trabajando las series de números, cuál va antes y cual después. Por ejemplo yo les doy unos números en la pizarra: 4,6,1,7, y ellos tienen que ordenarlos de esta manera: 1,4,6,7.
He sacado nueve niños para que representara cada uno un numero, después los mezclaba y el resto de la clase, usando su memoria y atención los volvían a ordenar.
Así que si queréis jugar con vuestros hijos, recordar que las matemáticas nos rodean en todas las actividades de la vida.
Mañana viernes ya se llevaran a casa el libro de lectura.

Hola a todos:
Ya estoy aquí de nuevo, esta mañana hemos trabajado las paginas: 6,7 y 8 del libro Letra a Letra. Y esto es lo que tenis que repasar en casa. Además de copiados, he trabajado con ellos el dictado de las palabras que leen, empezando por las más sencillas y con el libro cerrado. Si los papás queréis hacerlo tenéis que gastar mucha paciencia y hacerlo muy despacio, pronunciando bien.
Poco a poco lo van haciendo cada vez mejor.
En matemáticas hemos trabajado: derecha, izquierda, mayor y menor, y contar objetos. Y además han repasado el circulo, el cuadrado y el triángulo que saben hacer muy bien.
Es importante que los niños no se dejen los libros en casa. El libro de lectura debe ir y venir. Yo les he dicho que es como su nariz y que no pueden venir al cole sin ella.
Algunos padres desearían tener el correo de los demás, pero yo no lo puedo facilitar sin todos los consentimientos.
Así que se me ocurre que aquellos que si queráis, os pongáis en contacto entre vosotros y os facilitéis los datos.
Pero se admiten más propuestas.

Hola a todos:
De nuevo me pongo en contacto con vosotros para deciros que hoy los niños han comenzado el libro de lectura "Letra a letra" y han anotado en la agenda que tienen que repasar las páginas 2, 3, 4 y  5 que hoy hemos leído.
Estoy trabajando con ellos que sean capaces de llevar la lectura con el dedo mientras los demás leen. Así cuando le toca a cada uno tienen que saber por donde van. 
Esto es algo que les cuesta mucho trabajo, pues les exige mucha concentración, pero es necesario, para que sean capaces de ir leyendo al mismo tiempo en voz baja.
Son muchos los hábitos que tienen que ir adquiriendo, así que, si los profesores y las familias trabajamos juntos, todo irá mejor, pues podéis ser un importante refuerzo.

En matemáticas hay varios niños que escriben determinados números del revés, lo que yo voy corrigiendo, vosotros podéis estar también atentos a eso.

Hola a todos:

Este blog que empiezo hoy es para comunicarme especialmente con los padres de mis alumnos.

Aquí os iré contando que estamos haciendo en clase y de que manera podéis hacer el seguimiento de vuestros hijos.

Es fundamental que estemos en contacto en esta etapa tan importante en el crecimiento de los niños.

Durante estos días anteriores, hemos trabajado en las libretas y también han rellenado fichas para conocer su grado de conocimiento o destreza.

Para comprender el uso de la AGENDA, estamos trabajando y repasando los días de la semana y los meses del año.

Seguimos practicando y reconociendo el término de derecha e izquierda.

Hoy hemos comenzado con el libro de lengua, leyendo y escribiendo y también con el de matemáticas.

Los niños han de adquirir muchos hábitos durante este curso, como por ejemplo:

- Mantener el silencio y la atención cuando el profesor explica.

- levantar la mano cuando quiera hablar.

- Interiorizar que ya están en primaria y se debe trabajar.

Pero bueno, todo esto y mucho más irá cuajando poco a poco. De momento no hay que preocuparse, sólo estar atento a lo que se está trabajando en clase para ser reforzado en casa.

Cualquier idea que se os ocurra o cualquier pregunta la podéis hacer en persona o también a través de este blog.